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截止2018年3月14日我国教学主客体关系的研究现状，学生是教学过程的主体，教师是教学过程的客体，而教学过程分为被组织和自组织两个阶段，上述两个阶段，是实现教学行为主客体之间对等关系的过程，具体如下：
1、当教学行为处于被组织阶段时，教师起主导作用，是教学过程的决定性因素；
2、当教学行为进入从被组织向自组织转变的临界区域时，学生起主导作用，成为教学过程的决定性因素。
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