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1、教师集体的同伴互助和合作,是校本研究的标志和灵魂。
2、校本教学研究，应该是以学校所存在的突出的教学问题和学校发展实际需要为选题范围，以学校教师作为主要研究力量，通过一定研究程序取得研究成果，并将研究成果运用于教学的研究活动。
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