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应用本科教育属于较高层次的技术教育，是我国高职教育中的重要组成部分。一方面，它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上，应用本科培养是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才；在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。
另一
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